校園景觀設(shè)計(jì)中環(huán)境色彩的組合原則
在人類物質(zhì)生活和精神生活發(fā)展的過程中,色彩始終煥發(fā)著神奇的魅力,人們不僅發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)造、欣賞著絢麗繽紛的色彩世界,還通過日久天長的時(shí)代變遷不斷深化著對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。人們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用過程是從感性升華到理性的過程。所謂理性色彩,就是借助人所獨(dú)具的判斷、推理、演繹等抽象思維能力,將從大自然中直接感受到的紛繁復(fù)雜的色彩印象予以規(guī)律性的揭示從而形成色彩的理論和法則,并運(yùn)用于色彩實(shí)踐。
在現(xiàn)代景觀的體驗(yàn)過程中??臻g是由身體的行為而感知的。依附于具象的墻體、植物、地面而存在;而色彩是由視覺而感知的,它既依附于具象的實(shí)體。也依賴于光這一抽象的實(shí)體而存在。是空間的非物質(zhì)化和邊緣化,是“視覺表象中最變幻莫測(cè)的一個(gè)維度”。
色彩屬于視覺藝術(shù),景觀環(huán)境色彩的組合應(yīng)以滿足視覺需求為原則。視覺需求是一個(gè)不斷變化、發(fā)展的因子;同時(shí),它也有相對(duì)穩(wěn)定的一面。視覺需求相對(duì)穩(wěn)定的一面是指人們的色彩觀念常受到理性文化傳統(tǒng)的影響,即這種觀念與當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰密切相關(guān),不易變更。中國古典園林仍以追求高雅、柔和、溫潤、質(zhì)樸的色彩美感為目標(biāo)。這都是中國傳統(tǒng)文化積淀凝聚成的。時(shí)至今日影響仍很廣泛。
在景觀色彩的組合中,我們也應(yīng)注意到視覺需求不斷發(fā)展、變化這一特點(diǎn)。以求景觀環(huán)境色彩的組合順應(yīng)時(shí)代要求。人們對(duì)色彩變化、對(duì)比色的需求。以達(dá)到某種生理或心理上的平衡。景觀環(huán)境色彩雖然不可能像流行色那樣有規(guī)律地變化。但其順應(yīng)時(shí)代需求的規(guī)律不可逆轉(zhuǎn),社會(huì)發(fā)展帶來審美觀念的變化,現(xiàn)代色彩審美趨向于簡(jiǎn)潔、明快、醒目、亮麗。因此明度較高、色度較低的顏色受到人們的歡迎。

