現(xiàn)在的社會競爭很激烈，人人都在競爭，事事都在競爭，似乎競爭已經(jīng)成了必不可少的，競爭關(guān)系也促進(jìn)著雙方不斷向前。校園文化也具備現(xiàn)實(shí)意義的競爭形態(tài)。而以創(chuàng)建活動(dòng)、達(dá)標(biāo)活動(dòng)、爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)及各種競賽活動(dòng)為載體的校園文化對于學(xué)生樹立強(qiáng)烈的競爭意識、參與精神有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。它既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又使學(xué)生在爭創(chuàng)活動(dòng)中受到鍛煉，提高競爭能力。
現(xiàn)代社會還是一個(gè)人際廣泛交往的社會。校園文化所形成的和諧人際關(guān)系有利于提高學(xué)生交往的信心，而各種活動(dòng)的開展既給學(xué)生提供了廣泛的交際場所，又提高了他們的交際能力。在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹立熱愛勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高組織管理能力，為以后走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
優(yōu)美的校園環(huán)境有著"隨風(fēng)潛到了晚上、潤物細(xì)無聲”的作用。如詩如畫的校園墻壁風(fēng)景、布局合理的校園的墻壁藝術(shù)、好看科學(xué)的墻壁圖案預(yù)設(shè)、文明健康的各個(gè)方面教育宣傳等等。校園文化墻預(yù)設(shè)有幫助于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，增進(jìn)學(xué)生的心理健康。豐富多彩的墻壁文化活動(dòng)一方面擴(kuò)大了學(xué)生的互相來和去圈，使內(nèi)向怪癖的學(xué)生合群并找到知心朋友;另一方面也使學(xué)生沉醉在喜聞樂見的活動(dòng)中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘記不舒暢的心境，因此增進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。校園文化是學(xué)校在長時(shí)期助學(xué)過程中形成的并被教職職員所認(rèn)同的價(jià)值觀念與理想目的的綜合。它主要含有校園人、校園物質(zhì)環(huán)境、校園圖書館、校園文化活動(dòng)、校風(fēng)等基本要素。