學校功能室建設之圖書館，圖書館匯集了古往今來的傳統(tǒng)文化，代表了科學文化前言，不論是哪里的圖書館，都對人們的各項研究活動提供了寶貴文獻信息資源，在校園中圖書館不僅是靜心閱讀的場所，還是一處以文藝精神為導向的沒有空間，圖書館為學生提供知識的養(yǎng)分，夯實人生成長基石，幫助他們探索更多人生的可能。
學校圖書館設計打造出一個閱讀的校園世外桃源，在此學生們靜心品位閱讀的美妙，共尋心靈的休憩，通過閱讀成就一個更好的自己。如某小學的圖書館設計，依托古建筑文化氣質，在中庭的挑高層墻面上點亮閱讀主題，以石色流水紋彰顯大氣典雅的氣質，以沉穩(wěn)木質元素為基地，營造典雅大氣的閱讀氛圍。
學校圖書館設計圍繞學生探知的求知欲，打造充滿書香靈動的閱讀空間，在圖書館的入口處墻面可以以文字啟迪心靈，以銀杏葉為裝飾，中間采用書架設計，可以放繪本還可以藏書，滿足低齡小朋友的閱讀需求，可以有效分割空間，形成兩邊的閱讀區(qū)域，圖書館秉承辦學主題打造更適合學生的文化閱讀環(huán)境。
學校功能室建設中圖書館、閱覽室打造，以學校的辦學理念、學校文化、學校校訓為基地，給校園師生營造出一個溫馨寧靜的閱讀空間；以開闊的學習氛圍和自由探索的閱讀風氣為主題進行設計打造，整體風格體現(xiàn)出現(xiàn)代大方，圖書館的各個區(qū)域規(guī)劃閱讀、電子媒體區(qū)、輕飲去等詳細功能，展現(xiàn)圖書館的完備功能。