校園文化建設(shè)是當(dāng)代學(xué)校精神文明的重要載體，校園走廊可以展示的東西有很多方面，是展示學(xué)校精神文化、校園歷史、教學(xué)理念等一種方式。今天小編將與大家分享高職院校文化長廊設(shè)計(jì)的五大原則。

一、文化提煉主題引領(lǐng)

高職院校文化長廊是展現(xiàn)學(xué)校文化品牌、教學(xué)品牌的重要窗口,因此文化長廊設(shè)計(jì)的內(nèi)容呈現(xiàn)首先要遵循"主題文化提煉”的原則。策劃師要針對院校所在區(qū)域的科技水準(zhǔn)、科研政策與市場背景,結(jié)合院校專業(yè)特征、學(xué)科特點(diǎn)、研究方向與發(fā)展模式,進(jìn)行主題文化的挖掘與提煉,構(gòu)建成長廊的文化定位,并圍繞這個(gè)定位引申出整個(gè)長廊文化建設(shè)、硬件建設(shè)與功能建設(shè)的主邏輯脈絡(luò)。

二、融入文化打造格局

高職院校是國家工程技術(shù)人才培養(yǎng)的重要場所,隨著我國社會(huì)發(fā)展新時(shí)代的到來,傳統(tǒng)的技能型人才培養(yǎng)模式已難以滿足新時(shí)代的要求。在"文化育人”的新要求下,高職院校文化長廊設(shè)計(jì)的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)融入“立德樹人”、”知行合一” 等德育、人育內(nèi)容,形成高職院校長廊的思想文化格局,實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力植入,將長廊打造成文化育人的綜合性文化窗口。

三、體現(xiàn)差異展現(xiàn)特色

高職院校的教育方針、內(nèi)容與學(xué)科建設(shè)往往從宏觀層面上一致,但在學(xué)校品牌時(shí)代,院校的教學(xué)特色、文化個(gè)性則是彰顯高職院校獨(dú)特品牌的有力證明。校園文化長廊自然要承擔(dān)起展現(xiàn)特色的重任,要以院校學(xué)科建設(shè)、教學(xué)服務(wù)的獨(dú)特性為展示內(nèi)容,因地制宜滿足不同學(xué)歷、不同學(xué)科的群體實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”的差異化功能。

四、思想弓|領(lǐng)成長家園

這個(gè)原則,則是院校文化長廊對學(xué)校文化與精神進(jìn)行傳承、發(fā)揚(yáng)的目的闡述。文化長廊設(shè)計(jì)要呈現(xiàn)黨建引領(lǐng)下的院校發(fā)展與學(xué)科建設(shè),成為學(xué)校思想弓|領(lǐng)的精神家園。

五、植入科技遠(yuǎn)互動(dòng)

這個(gè)原則,則是從文化長廊對內(nèi)容的展現(xiàn)形式與科技含層面進(jìn)行的目的闡述。作為校園環(huán)境中跨度較大、篇幅較長、空間占比較多、傳播力度大的空間之一,高職院校文化長廊設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)融入高新科技、 高新技術(shù)等前沿化傳播載體,如電子屏幕、燈箱等,以滿足院校學(xué)科內(nèi)容呈現(xiàn)、院校文化理念呈現(xiàn)、科研展示以及互動(dòng)效果的實(shí)現(xiàn),能極大豐富校園文化展示體系的豐富性與元性,實(shí)現(xiàn)與師生之間的互動(dòng)密度,實(shí)現(xiàn)校園文化體系的功能最大化。