校園文化的建設(shè)少不了校園景觀雕塑的加入，校園景觀雕塑一方面為校園景觀建設(shè)添加光彩，另一方面為引導學校深入思考，營造校園文化氛圍。校園景觀雕塑的建設(shè)離不開建設(shè)原則，下面就給大家介紹一下校園景觀雕塑建設(shè)的通常原則是什么。

1.生態(tài)原則

近些年來，生態(tài)環(huán)保的理念已經(jīng)深入人心，貫穿于各行各業(yè)，高校雕塑打造也不例外。從此，在校園雕塑的研究發(fā)明和建造中，應盡可能夠使用天然材料，遵循環(huán)保理念，保證其設(shè)計定制和建造與校園環(huán)境有機統(tǒng)一。近些年來，這一原則在有些高校的校園雕塑研究發(fā)明和建設(shè)中得到了充分體現(xiàn)，使作品與自然環(huán)境完美融合。

2.誠信原則

校園雕塑創(chuàng)作雖然是局部創(chuàng)作，但需要在把握三百六十度環(huán)境格局的原來的基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)作，才能創(chuàng)造出和諧的校園文化景觀。在同一時間需要注意的是，校園雕塑設(shè)計定制要結(jié)合周圍另外景觀元素的具體事項，如地形、水景、花壇、建筑、標志等。通過整合打造，使校園雕塑景觀與其余校園環(huán)境統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

3.文化原則

大學的本質(zhì)在于文化，大學的文化本質(zhì)在于人文精神。在高校里，各類別文化百花齊放，相互交流，相互融合。從此，大學校園的雕塑研發(fā)不應拘泥于一種文化，而應當表達和詮釋有差異的文化。這就要求校園雕塑的研發(fā)要兼顧傳統(tǒng)文化、地域文化、科技文化和世界文化，讓多元文化融合碰撞，發(fā)生了充足的雕塑，營造開放的校園文化氛圍。

4.以人為本原則

在校園雕塑的研究發(fā)明中，必須設(shè)想校園雕塑與師生的互動，以保障校園雕塑所表達的文化精神得到充分體現(xiàn)。在同一時間，在雕塑研究發(fā)明中，師生充分參與，群眾思想充分匯聚，讓師生在實際參與中體驗獲得感，從而進一步強化認同感和認同感。