隨著社會的不斷發(fā)展大家對校園導視系統的要求不斷提高，對校園導視系統的設計要求也越來越高，校園導視系統不僅是給學生們提供方便的指示牌，也成為了校園文化設計的一部分，與校園環(huán)境相結合，傳遞校園文化。今天就分享一下校園導視系統的幾種設計方法。

（1）設計形式語言多樣化

在校園導視系統設計上，設計語言的使用很大程度上會影響設計的風格效果。校園導視系統設計中，可以采用的形式語言有文字、符號、色彩、材料等等。設計師應充分調動設計語言的潛力，讓其最大限度的發(fā)揮其價值。例如，在文字設計上，利用字體的感覺、大小等不同的組合來營造出不同的效果。

（2）造型景觀化

對于學生來說，精神消費是其主要的目的，因此，校園導視系統設計中，可使造型結合校園景觀特色。使校園文化的特點更加突出，使學校的藝術氛圍更加的凝練，給學生創(chuàng)造出更好的游覽氛圍。使方式系統的造型景觀化，能夠與校園的風格相協調。并且能夠增強信息的沖擊力，提升學生的認知速度。

（3）融入文化元素

設計校園導視系統的過程中，應該將其歷史底蘊和文化元素融入進來，采取合理的手段，將歷史文化內涵充分的體現出來，校園導視系統之中，傳遞文化信息。融入文化元素也有助于促進校園文化特色提升。