校園是傳道受業(yè)、教書(shū)育人的地方，校園景觀設(shè)計(jì)的傳道受業(yè)提供了極大地幫助，我們進(jìn)行校園景觀建設(shè)強(qiáng)調(diào)空間的交往性校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。通過(guò)景觀建設(shè)提供輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境，下面給大家介紹一下校園景觀設(shè)計(jì)的四大理念。
1、功能分區(qū)：功能分區(qū)且使各功能區(qū)域之間相互交融滲透，就必須運(yùn)用以人為本的理念。
2、校園特色：在規(guī)劃中傳承大學(xué)文化地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
3、生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。
4、可持續(xù)發(fā)展理念：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來(lái)的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣協(xié)調(diào)富有彈性，適應(yīng)未來(lái)變化，滿(mǎn)足可持續(xù)發(fā)展在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng)：
（1）建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)相互對(duì)話(huà)和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。
（2）從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。
（3）外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。