校園文化建設(shè)是一個(gè)長期的復(fù)雜的工作，尤其是建設(shè)出一個(gè)文明、向上、和諧的文化氛圍，我們需要用多種形式來進(jìn)行，我們也需要有一套完整的流程來進(jìn)行校園文化建設(shè)，下面就給大家介紹一下吧

一、前期準(zhǔn)備階段

1.與學(xué)校交流、溝通
學(xué)校咨詢→校企初步了解→與校方交流、確定校方需求→雙方達(dá)成初步合作意向
2.解讀學(xué)校
準(zhǔn)備(溝通、傾聽、體會)→了解(學(xué)校簡介、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)校規(guī)模、在校師生人數(shù)、學(xué)校理念、學(xué)校特色)→再了解(校長年齡、性別、畢業(yè)學(xué)校、興趣愛好、已工作過學(xué)校文化特色、獲得榮譽(yù)集、發(fā)表論文集等)→怎么了解(學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校提供相關(guān)資料、媒體的報(bào)道、學(xué)校獲得榮譽(yù)集、面對面的交談和傾聽)→了解程度(通過直接和間接的溝通了解，確定學(xué)校需求、明確學(xué)校到底要做什么、學(xué)校希望達(dá)到什么樣目標(biāo))→運(yùn)用理論工具，對學(xué)校進(jìn)行分析研究:總結(jié)提煉學(xué)校文化基因、文化傳統(tǒng)及學(xué)校存在的問題，提出策劃、設(shè)計(jì)解決方案

二、確定服務(wù)階段

1.明確項(xiàng)目定位
明確學(xué)校具體需求→明確項(xiàng)目策劃目標(biāo)→明確項(xiàng)目工作內(nèi)容→明確項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)方式
2.準(zhǔn)備項(xiàng)目建議書
項(xiàng)目概述→項(xiàng)目目標(biāo)→作業(yè)內(nèi)容→作業(yè)程序→項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃→項(xiàng)目策劃組織→項(xiàng)目成果→項(xiàng)目費(fèi)用→項(xiàng)目付款條件→雙方履行職責(zé)和義務(wù)→合作雙方詳細(xì)信息

三、簽訂項(xiàng)目合同階段

1.簽訂合同書
明確學(xué)校具體需求→再次深度溝通→確認(rèn)工作內(nèi)容、程序、時(shí)間、組織、成果及費(fèi)用等要素→雙方達(dá)成合作意愿→簽定項(xiàng)目服務(wù)合同。

四、方案修正與完善

聽取校方和專家的反饋意見，進(jìn)行適當(dāng)提煉、修改與調(diào)整。打造教育(校園文化)品牌學(xué)校必須在充分分析學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新和光大的意識，找出自身的個(gè)性和優(yōu)勢，以此形成獨(dú)特的亮點(diǎn)。要有創(chuàng)造性的思維，要無中生有，有中出.新，新中求變，熠熠生輝。當(dāng)然，也要有所依托，不能不求實(shí)際，無端臆造。向?qū)W校提交正式《校園文化建設(shè)方案》，學(xué)校須通過“教職工代表大會”或其他形式會議批準(zhǔn)這個(gè)方案。

五、項(xiàng)目作業(yè)實(shí)施階段

1.方案的制作和實(shí)施:根據(jù)已確定的《校園文化建設(shè)方案》，進(jìn)行相關(guān)的制作、安裝和實(shí).施。
2.在實(shí)施過程中，按施工流程步驟由校方驗(yàn)收“簽證”，特別是標(biāo)書之外部分要求校方做好“簽證”記錄。.
3.工程完工后，由校方、施工方、監(jiān)理方共同組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可交付使用。
4.根據(jù)《校園文化建設(shè)施工合同》、現(xiàn)場簽證記錄等資料進(jìn)行工程決算。

六、項(xiàng)目的普及階段

1.印制文化手冊
將文化建設(shè)的過程及階段成果整理成冊，發(fā)給教師、學(xué)生
2.文化的普及和培訓(xùn)
對教師、家長、學(xué)生、關(guān)聯(lián)單位等相關(guān)人員進(jìn)行文化培訓(xùn)和宣講，讓學(xué)校文化植入。.
七、后期的跟蹤維護(hù)
1.跟蹤服務(wù)與指導(dǎo)
結(jié)合學(xué)校文化的建設(shè)狀況和整體的部署，對后續(xù)需求進(jìn)行延伸服務(wù)，并進(jìn)行效果跟蹤和評價(jià)。