現(xiàn)在學(xué)校都非常關(guān)注校園文化建設(shè)，常見的校園文化建設(shè)形式有校園文化墻、校園景觀雕塑設(shè)計(jì)、校史館，但是很多學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)會出現(xiàn)一些問題，今天就給大家簡單介紹一下。
（一）是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內(nèi)涵;只重視物質(zhì)文化建設(shè),忽視精神文化和制度文化建設(shè)。在物質(zhì)文化建設(shè)過程中,不顧學(xué)校實(shí)際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設(shè)過程中,不能正確處理好傳承與創(chuàng)新、執(zhí)行規(guī)范與張揚(yáng)個(gè)性、剛性管理與人文關(guān)懷之間的辯證關(guān)系。
（二）是忽視普通師生員工在校園文化建設(shè)過程中的主體作用。校園文化建設(shè)既要重視校長和骨干教師在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性;
（三）是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個(gè)性特征。這正是校園文化具有無限生命力,對學(xué)校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進(jìn)校園文化建設(shè)過程中,一定要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合自身特點(diǎn)、歷史淵源和發(fā)展趨勢,形成具有鮮明個(gè)性特征的校園文化。
（四）是要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。