校園景觀不僅僅是校園里綠化要做好，還有這更多景觀元素的補(bǔ)充，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的地方更加舒適，更加宜人。一個(gè)景色宜人、充滿活力的校園環(huán)境為學(xué)生發(fā)展注入前進(jìn)的動(dòng)力，優(yōu)美的校園環(huán)境促進(jìn)學(xué)生成長，學(xué)校要重視校園景觀的設(shè)計(jì)。下面就給大家介紹一下校園景觀設(shè)計(jì)的意義以及原則有哪些。

在校園景觀設(shè)計(jì)中不僅要注重景觀美的營造，還要注重與學(xué)校文化結(jié)合，充分融入數(shù)值化技術(shù)，兼具創(chuàng)新性和發(fā)展的可持續(xù)性，實(shí)現(xiàn)審美和使用的統(tǒng)一；特色校園景觀有利于校園文化的塑造，在內(nèi)部校園景觀上體現(xiàn)學(xué)校文化元素，包括顯性的視覺符號(hào)和隱性內(nèi)涵的情感體驗(yàn)，讓師生還有參觀者能在體驗(yàn)中感受到校園文化。
鄭州校園景觀設(shè)計(jì)有助于學(xué)校梳理自己的公眾形象和教育品牌，增強(qiáng)辦學(xué)動(dòng)力與品牌認(rèn)同，有特色的校園景觀，不僅為師生教學(xué)活動(dòng)營造良好物質(zhì)環(huán)境，有助于提高學(xué)校中師生們的歸屬感、自豪感和凝聚力。除了校園景觀建設(shè)的意義，設(shè)計(jì)還要有一定原則，如安全性原則、功能性原則、無障礙原則、生態(tài)原則等。
校園景觀設(shè)計(jì)中安全性原則要放在首位，環(huán)境安全和心理安全，環(huán)境上要考慮到位置、大小、警示牌方面等；心理安全方面，人們都希望在安全、舒適、隱蔽的環(huán)境空間中學(xué)習(xí)生活，要按照符合人體工程學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行安排。功能室原則要滿足師生的教學(xué)工作、休憩生活，精神功能原則要可促進(jìn)師生交流陶冶情操。