校園文化建設(shè)是一個(gè)非常重要的系統(tǒng)性的工程，不僅要根據(jù)校園實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)，也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行建設(shè)。想要建設(shè)一個(gè)具有特色的校園文化，我們要滿足以下目標(biāo)：格調(diào)高雅的校園環(huán)境，豐富多彩的文化活動(dòng)，蓬勃向上的校園精神，規(guī)范科學(xué)的校園制度；特色文化要從學(xué)校自身情況出發(fā)，發(fā)揮校園文化所蘊(yùn)藏的強(qiáng)大力量。下面就給大家介紹一下特色校園文化建設(shè)需要遵循那五個(gè)要點(diǎn)。

1、自身文化的挖掘與創(chuàng)新

我們要認(rèn)識(shí)到，特色學(xué)校的價(jià)值取向、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)新發(fā)展、教育傳統(tǒng)是學(xué)校全體師生員工共同創(chuàng)造的物質(zhì)和精神成果。師生的價(jià)值取向、行為規(guī)范能與獨(dú)特的自身學(xué)校文化相融合，是特色學(xué)校最本質(zhì)的標(biāo)志。因此，學(xué)校要展現(xiàn)自身文化特色的魅力，聯(lián)系實(shí)際的挖掘并創(chuàng)新辦學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格，以形成有自己特色、與別的學(xué)校不一樣的辦學(xué)亮點(diǎn)。

2、學(xué)校歷史文化的積淀與放大

特色學(xué)校的文化是一個(gè)歷史積淀的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)校傳承歷史文化，把文化溶釋到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)行為之中，并把學(xué)校的歷史文化與現(xiàn)代文化相銜接，使之得到放大，成為現(xiàn)實(shí)學(xué)校的辦學(xué)特色。因此，特色學(xué)校創(chuàng)建要充分挖掘?qū)W校歷史文化，讓這種文化得到傳承和放大，促使師生構(gòu)建具有學(xué)校特色的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，內(nèi)化并順應(yīng)學(xué)校的特色文化，并在自己的學(xué)習(xí)、生活和工作中努力踐行這種特色文化精神。

3、先進(jìn)文化的堅(jiān)持與收獲

先進(jìn)文化是一所學(xué)校發(fā)展的底蘊(yùn)，傳承和堅(jiān)持某一既定文化的精神，是特色學(xué)校創(chuàng)建的要義。有些學(xué)校，今天一種特色，　　明天又另一種特色，最后就可能沒有特色。因此，特色學(xué)校創(chuàng)建需要穩(wěn)定的發(fā)展方向和實(shí)施內(nèi)容，避免“見異思遷”的作法，堅(jiān)持符合自身發(fā)展的先進(jìn)文化精髓，最后必有收獲。

4、高雅文化的繼承與發(fā)揚(yáng)

如果你是一所新建學(xué)校，也許學(xué)校沒有什么歷史文化積淀或沒有獨(dú)特的文化挖掘，那么學(xué)校一定要選擇一種高雅文化，來構(gòu)建學(xué)校文化的底基。繼承和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)文化的傳統(tǒng)，是每一所學(xué)校都能做的事情。因此，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，選擇高雅文化作為特色學(xué)校創(chuàng)建引領(lǐng)思想。我們要注重文化動(dòng)力的發(fā)揮，倚重文化源泉的開拓，積累厚重的文化底蘊(yùn)。讓高雅文化成為創(chuàng)建特色學(xué)校的強(qiáng)勁力量。

5、學(xué)校文化的激活與內(nèi)蘊(yùn)

我們要明白，校園文化不完全等于特色學(xué)校的內(nèi)涵，特色學(xué)校的創(chuàng)建，關(guān)鍵要看校園文化因素是否得到激活，要看外顯的文化因素是否與內(nèi)蘊(yùn)文化融為一體。特色學(xué)校之特，“特”在學(xué)校文化的內(nèi)蘊(yùn)價(jià)值的獨(dú)特外溢。因此，特色學(xué)校的特色，除了看學(xué)校顯性設(shè)施、標(biāo)志物外，更應(yīng)看學(xué)校隱性教育功能，建設(shè)美麗的校園環(huán)境不是給參觀者看的，是給師生受教育“用”的，那些喊口號(hào)、擺樣子的東西，不能深入人心，沒有教育價(jià)值的東西，其實(shí)不是文化，更不是學(xué)校的特色。 因此學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵在內(nèi)涵。