當(dāng)我們提起一些學(xué)校，我們腦海中會呈現(xiàn)出“百年名校、歷史悠久”等代名詞，這些代名詞其實就是積淀的校園文化，是學(xué)校給學(xué)生留下的寶貴精神財富，成為他們攀登高峰的科學(xué)動力,這些寶貴經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該如何打造特色校園文化呢？下面一起來看看吧。

一、突出內(nèi)涵建設(shè),加強科學(xué)管理

學(xué)校應(yīng)走內(nèi)涵發(fā)展之路,全面提升管理文化,提升教師文化,提高教職員工的德育理念,特別是提高班主任的德育工作組織水平和實踐能力,有針對性地選派教師參加培訓(xùn),邀請專家輔導(dǎo)和講座,組建一支有自己強項與特色的,工作中用心、專心、精心的師資隊伍,將校園文化建設(shè)貫穿在教學(xué)過程和日常管理中,使全體教職員工都成為德育工作者,實現(xiàn)全員育人。
學(xué)校的核心競爭力不完全在規(guī)模上,而在內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)管理上。惟有如此,學(xué)校才能保持強大的生命力,才能真正創(chuàng)出品牌,才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度。新型管理要求以培養(yǎng)人、發(fā)展人為目的,著眼于學(xué)生成長和教師發(fā)展,重點就在于充分挖掘人的潛能,營造寬松、團結(jié)、競爭、激勵的學(xué)校氛圍,引導(dǎo)全體師生合作共處、自主發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。把人文關(guān)懷體現(xiàn)在學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)中,更多的是人文關(guān)懷;更多的是行為引導(dǎo)。

二、積淀校園文化規(guī)劃,彰顯學(xué)校特色

校園文化是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校凝聚力和活力的源泉,是學(xué)校制度的思想核心,是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的思想價值保證,更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、教學(xué)特色的重要平臺,是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)。高品位校園文化對學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀,對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,起著潛移默化的作用。它是學(xué)校德育體系中必須加強的重要方面。
學(xué)校文化可以分為四個層面:一是表層的物態(tài)文化。物態(tài)文化首先是師生的研究成果,包括研究課、論文發(fā)表等,其次是校園環(huán)境、學(xué)校建筑等等;二是淺層的行為文化,包括聽課評課、學(xué)術(shù)交流等等;三是中層的制度文化,包括學(xué)校常規(guī)制度等等;四是深層的精神文化,這是學(xué)校的核心文化,主要包括辦學(xué)理念、學(xué)校精神、團隊風(fēng)貌等等。一所學(xué)校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中,正是這種精神文化才產(chǎn)生強有力的凝聚力和向心力。
為此,學(xué)校應(yīng)立足校情實際,充分挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展的要素,如辦學(xué)理念、治學(xué)風(fēng)格、優(yōu)質(zhì)師資、優(yōu)良傳統(tǒng)等。努力積淀自己的校園文化,發(fā)展自己的校園特色,提煉出自己的學(xué)校精神內(nèi)核,聚結(jié)成學(xué)校最寶貴的財富,激發(fā)出廣大師生奮發(fā)向上的情緒與敬業(yè)勤奮的精神,以校園文化推動學(xué)校精神文明建設(shè),從而促進(jìn)學(xué)校德育工作,推動學(xué)校工作不斷前進(jìn)。

三、依托環(huán)境建設(shè),堅持環(huán)境育人

環(huán)境有重要的育人功能,又是外來者的第一印象。學(xué)校綠化美化、校園文化規(guī)劃要整體規(guī)劃,分步實施。和諧統(tǒng)一,營造濃郁的育人氛圍。學(xué)校后勤人員一定要強化這樣的意識:一個學(xué)校其實是一種氛圍,一種文化?！盾髯印氛f:“蓬生麻中,不扶而直。”一個學(xué)生在一所學(xué)校學(xué)到什么知識當(dāng)然重要,但更重要的是在思想、人格上受到熏陶,經(jīng)過浸染成為有學(xué)校烙印的人才。寄宿制學(xué)校,校園物質(zhì)文化應(yīng)該讓孩子們耳濡目染,要相信,其影響是極為深刻的。
學(xué)校更是教書育人的場所,學(xué)校建設(shè)必須圍繞著學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)主題布置環(huán)境,每一叢花草、每一面墻,都應(yīng)該細(xì)致而有品位,雖然默默無言,卻蘊含無盡的啟迪性和意味深長的教育性。