校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)是非常重要的一項(xiàng)工程，以學(xué)生為主體，以校園為承載空間，涵蓋教職工在內(nèi)，呈現(xiàn)校園精神文化，為師生健康發(fā)展提供指引思想，今天給大家介紹的是校園文化建設(shè)理應(yīng)遵循什么原則？

一、哲學(xué)性原則

哲學(xué)體現(xiàn)人類文化的高度，學(xué)校是產(chǎn)生文化的地方，因此，學(xué)校文化設(shè)計(jì)理念需要哲學(xué)思維。哲學(xué)的基本思維方式是反思，反思就是思想以自身為對象反過來思之。學(xué)校文化理念本身就是一種思想的體現(xiàn)，這種思想源于辦學(xué)實(shí)踐，當(dāng)然也包含對于已有思想的反思，還包含對于構(gòu)成這些思想的前提的反思。

二、校本性原則

學(xué)校文化設(shè)計(jì)理念的生成一定是基于學(xué)校自身，而校本的原則就是尋找屬于本校的語言，系統(tǒng)地用凝練的語言文字表達(dá)出來。通過學(xué)校文化理念的表達(dá)，呈現(xiàn)出學(xué)校自身的思考與實(shí)踐。

三、個(gè)性化原則

個(gè)性化原則與校本性原則是相關(guān)的。個(gè)性化的原則體現(xiàn)的是學(xué)校文化理念的特色。其來源于校方管理者對自身辦學(xué)實(shí)踐的深刻感悟和科學(xué)總結(jié)，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)新規(guī)律、提煉出新思想，通過對實(shí)踐中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，不斷總結(jié)創(chuàng)新而來，從而形成校本的、個(gè)性化的辦學(xué)思想。

四、互動(dòng)性原則

學(xué)校文化設(shè)計(jì)理念的互動(dòng)原則表現(xiàn)在多個(gè)方面。與人的互動(dòng)角度，與學(xué)校發(fā)展的時(shí)空關(guān)系互動(dòng)角度，與實(shí)踐的互動(dòng)角度，與學(xué)校歷史傳統(tǒng)及未來發(fā)展方向的互動(dòng)角度等等。
互動(dòng)性原則，揭示了學(xué)校文化理念產(chǎn)生的機(jī)制，學(xué)校文化理念的產(chǎn)生是對學(xué)校歷史傳統(tǒng)、學(xué)校實(shí)然文化狀態(tài)、學(xué)校教育質(zhì)量提升及特色發(fā)展、學(xué)校發(fā)展愿景等作系統(tǒng)的反思。學(xué)校文化理念的確立，與當(dāng)下教育的普適價(jià)值，學(xué)校在國民教育體系中的性質(zhì)、功能和目標(biāo)的認(rèn)識(shí)有關(guān)?；?dòng)原則在本質(zhì)上也會(huì)促進(jìn)學(xué)校文化理念的不斷生成。