校園導(dǎo)視系統(tǒng)在校園里隨處可見，可以使一個小小的門牌號，也可以是交叉路口的道路標(biāo)識，但校園標(biāo)識系統(tǒng)的設(shè)計建設(shè)并不是一個簡單的過程，它需要設(shè)計師運用自身累積的經(jīng)驗、結(jié)合周圍環(huán)境，還要考慮到校園整體性，從而設(shè)計制作功能性與藝術(shù)性的標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)。為了達(dá)到以上目的，設(shè)計師在設(shè)計時是需要遵循一系列的設(shè)計原則的：

一、功能性原則

標(biāo)識導(dǎo)視的第一目的是導(dǎo)向的功能，人們使用標(biāo)識時是帶著目的的，“我在哪里？我要去哪里？該怎么走？”標(biāo)識在設(shè)計時是一定要解決這幾個問題的。

二、清晰簡單原則

標(biāo)識需要簡單易懂，清晰明了，并且容易找到，這就需要設(shè)計師在設(shè)計時注意內(nèi)容的簡易性與安裝地址的選擇。

三、融合性原則

標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計并不是可以隨意套用的，需要設(shè)計人員根據(jù)使用環(huán)境來設(shè)計，貫徹周邊環(huán)境風(fēng)格與離你那，將標(biāo)識與環(huán)境整體規(guī)劃相結(jié)合，實現(xiàn)標(biāo)識與環(huán)境的融合性，最好的標(biāo)識本身就是環(huán)境中亮眼的景觀。

四、人性化原則

一款人性化的標(biāo)識是能讓人看著就舒適的標(biāo)識，沒有任何的不合理與別扭，符合人體工程學(xué)，以人為本才是核心。
一個環(huán)境的標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)是環(huán)境空間的重要組成本分。其設(shè)計是需要設(shè)計師深刻了解環(huán)境，調(diào)查周邊人文情況，提煉出需求與重點后的基礎(chǔ)上開始設(shè)計的。這是一個很復(fù)雜很考驗設(shè)計功底的工作，所以定制標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計需要尋找有資深經(jīng)驗的人來做。