校園文化建設(shè)要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，要采取切實(shí)有效的方式建設(shè)優(yōu)秀的校園文化。校園文化建設(shè)主要包含三個(gè)方面：精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)以及制度文化建設(shè)，三方面建設(shè)與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,建設(shè)優(yōu)秀校園文化,推進(jìn)學(xué)校全面和諧發(fā)展。下面就給大家介紹一下校園文化建設(shè)應(yīng)該注意那些地方。

一、是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內(nèi)涵。

只重視物質(zhì)文化建設(shè),忽視精神文化和制度文化建設(shè)。在物質(zhì)文化建設(shè)過程中,不顧學(xué)校實(shí)際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設(shè)過程中,不能正確處理好傳承與創(chuàng)新、執(zhí)行規(guī)范與張揚(yáng)個(gè)性、剛性管理與人文關(guān)懷之間的辯證關(guān)系。

二、是忽視普通師生員工在校園文化建設(shè)過程中的主體作用。

校園文化建設(shè)既要重視校長(zhǎng)和骨干教師在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用,又要充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性; 要充分發(fā)揮廣大教師在校園文化建設(shè)中的示范和表率作用,采取有力措施動(dòng)員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設(shè),讓廣大師生在主動(dòng)參與中得到鍛煉,實(shí)現(xiàn)師生和學(xué)校共同發(fā)展、共同提高。

三、是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。

校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個(gè)性特征。這正是校園文化具有無限生命力,對(duì)學(xué)校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進(jìn)校園文化建設(shè) 過程中,各校一定要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合自身特點(diǎn)、歷史淵源和發(fā)展趨勢(shì),形成具有鮮明個(gè)性特征的校園文化。

四、是要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。

時(shí)下,隨著電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)作為最強(qiáng)勢(shì)的文化形式,正以不可抗拒的態(tài)勢(shì),進(jìn)入中小學(xué)校園,深刻地影響著當(dāng)代中小學(xué)生,改變著中小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、生活習(xí)慣和思維方式。但是,不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)的消極影響日顯突出,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化管理和校園文化建設(shè)日益重要。中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是教育界一個(gè)嶄新的、重大的課題,我們必須在實(shí)踐中認(rèn)真探索,給校園網(wǎng)絡(luò)文化以準(zhǔn)確的定位,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理。