現(xiàn)代學(xué)校景觀有亭臺(tái)樓閣、噴泉、廣場(chǎng)、假山、花卉、樹木、道路規(guī)劃。景觀的設(shè)計(jì)蘊(yùn)涵著一種精神和文化，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，那么中小學(xué)校園文化景點(diǎn)設(shè)計(jì)中要包含哪些方面呢？
校園整體規(guī)劃——通過特色設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，將場(chǎng)景造型藝術(shù)與相關(guān)的文化、科技、知識(shí)結(jié)合起來，形成一個(gè)具有鮮明特色的室外環(huán)境。從而達(dá)到極佳的文化藝術(shù)效果，充滿了濃厚的主題，反映獨(dú)具特色的學(xué)校文化。
校園文化長廊——先進(jìn)的校園文化不僅能夠形成一種濃郁的文化氛圍，而且能夠塑造良好的學(xué)校形象和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其本身具有育人功能、能夠潛移默化地影響學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
校園廳館文化——以圖書館為例，圖書館是大學(xué)校園文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是一所學(xué)校的文化象征，是校園文化建設(shè)的主要組成部分，它體現(xiàn)了文獻(xiàn)收藏、服務(wù)理念、建筑風(fēng)格、設(shè)施設(shè)備與組織文化等諸多文化。再如校史館就以展示歷屆校園發(fā)展過程為主，體現(xiàn)學(xué)校悠久的歷史文化與優(yōu)良校風(fēng)。
校園主題雕塑——校園雕塑是校園文化中的重要組成部分.作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，同時(shí)又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個(gè)時(shí)代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志，它體現(xiàn)著學(xué)校時(shí)代的變遷。
校園文化浮雕——根據(jù)學(xué)校的需要，定做符合學(xué)校個(gè)性化的雕塑作品,立意新穎、視覺沖擊感強(qiáng)?？梢圆捎脤W(xué)校歷屆畢業(yè)的名人、當(dāng)?shù)貧v史名人、科學(xué)名人
校園專業(yè)功能室——校園多功能專業(yè)教室主要特點(diǎn)模擬動(dòng)物自然生態(tài)環(huán)境氛圍，便于學(xué)生們更好學(xué)習(xí)自然生物知識(shí)。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，有自然科技教室、宇宙航天科技教室、植物栽培科技教室等。針對(duì)中學(xué)生要考慮不同區(qū)域、功能室、不同場(chǎng)所的育人功能、圖案與文字相宜，文人建筑，格局與建筑相宜、語義與區(qū)域功能相宜、裝飾與環(huán)境相宜、圖案與文字相宜、動(dòng)靜相宜、歷史與現(xiàn)實(shí)相宜、美感與育人相宜，充滿濃郁的文化氣息。
校園綠化景觀——室外環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的室外環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高，建設(shè)中要注意環(huán)保、綠化等方面，如增加花草種植等
校園樓宇文化——學(xué)校要建設(shè)具有藝術(shù)特色的環(huán)境，它需要具有藝術(shù)審美造型的特色裝飾，它不同于普通的裝飾裝修，它融入了學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校文化、辦學(xué)特色等，用具象的形式表現(xiàn)出來。注意融合校風(fēng)校訓(xùn)、結(jié)合校風(fēng)打造蓬勃向上校園氛圍，培育良好校風(fēng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶——食堂、宿舍、班級(jí)、圖書館、功能室及操場(chǎng)，名人名言設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)風(fēng)格要輕快明亮。
校園文化墻——學(xué)校的校園文化墻主要要呈現(xiàn)出校園文化、校園精神整體風(fēng)貌、校園榮譽(yù)集優(yōu)秀歷史等，給予學(xué)生無形的精神激勵(lì)，體現(xiàn)校園特色。