每個校園都有自己的文化特色，校園文化是社會整體文化的一部分。校園文化一般取自該學校的精神文化的含義。校園文化的特性為互動性、滲透性和傳承性。校園文化建設可以提升學校的文化品位。

1.互動性。校園文化是學校教師與學生共同創(chuàng)造的。這里學校領導的作用是關鍵。領導者的辦學理念辦學意識和行為對師生員工的影響不可低估,對校園文化建設的作用是巨大的。
2.滲透性。校園文化像和煦的春風- -樣,飄散在校園的各個角落,滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中,滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。
3.傳承性。校風、教風、學風、學術傳統(tǒng)、思維方式的形成,不是一-代人,而是幾代人或數(shù)代人自覺不自覺地締造的,且代代相傳,相沿成習。似乎有一種遺傳因子。