「校園文化」智慧校園建設(shè)原則有哪些
智慧校園建設(shè)規(guī)劃的制定需要從學(xué)校整體的高度全盤考慮,既要考慮智慧校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、平臺建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、運行維護體系建設(shè)等建設(shè)項目的實施步驟,又要考慮這些建設(shè)項目的協(xié)調(diào)發(fā)展。那么智慧校園建設(shè)要掌握哪些原則呢?
1.統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范實施
智慧校園建設(shè)的各個方面相互關(guān)聯(lián),必須進行統(tǒng)一規(guī)劃。在建設(shè)的過程中,應(yīng)從學(xué)校的需求出發(fā),根據(jù)學(xué)校各部門的業(yè)務(wù)流程,進行合理規(guī)劃,按照統(tǒng)一的信息標準和技術(shù)標準,規(guī)范實施。
2.完善基礎(chǔ)、突出應(yīng)用
智慧校園的建設(shè)應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺、共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、門戶平臺等智慧校園基礎(chǔ)平臺的建設(shè)。以這些平臺為支撐,圍繞應(yīng)用和服務(wù),實現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)與智慧校園的集成,展現(xiàn)建設(shè)效果。
3.分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展
智慧校園建設(shè)的項目較多,不可能一擁而上同時實施,應(yīng)根據(jù)智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施、平臺、應(yīng)用系統(tǒng)等建設(shè)項目內(nèi)在的邏輯關(guān)系,制定合理的分步實施規(guī)劃,以確保各項內(nèi)容的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.重在應(yīng)用、培訓(xùn)為先
智慧校園的魅力只有在豐富多彩的應(yīng)用中才能體現(xiàn)出來。為了保證各應(yīng)用系統(tǒng)的正常使用,必須對相關(guān)人員進行培訓(xùn),規(guī)范使用。
1.統(tǒng)一規(guī)劃、規(guī)范實施
智慧校園建設(shè)的各個方面相互關(guān)聯(lián),必須進行統(tǒng)一規(guī)劃。在建設(shè)的過程中,應(yīng)從學(xué)校的需求出發(fā),根據(jù)學(xué)校各部門的業(yè)務(wù)流程,進行合理規(guī)劃,按照統(tǒng)一的信息標準和技術(shù)標準,規(guī)范實施。
2.完善基礎(chǔ)、突出應(yīng)用
智慧校園的建設(shè)應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺、共享數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、門戶平臺等智慧校園基礎(chǔ)平臺的建設(shè)。以這些平臺為支撐,圍繞應(yīng)用和服務(wù),實現(xiàn)各應(yīng)用系統(tǒng)與智慧校園的集成,展現(xiàn)建設(shè)效果。
3.分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展
智慧校園建設(shè)的項目較多,不可能一擁而上同時實施,應(yīng)根據(jù)智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施、平臺、應(yīng)用系統(tǒng)等建設(shè)項目內(nèi)在的邏輯關(guān)系,制定合理的分步實施規(guī)劃,以確保各項內(nèi)容的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.重在應(yīng)用、培訓(xùn)為先
智慧校園的魅力只有在豐富多彩的應(yīng)用中才能體現(xiàn)出來。為了保證各應(yīng)用系統(tǒng)的正常使用,必須對相關(guān)人員進行培訓(xùn),規(guī)范使用。

