校園特色文化建設(shè)的基本原則
校園文化有很多,而且每種校園文化都有自己的特色,那么校園文化在建設(shè)中有哪些基本原則呢?
1. 教育性原則:校園文化建設(shè)要突出文化的育人作用,使校園真正成為文化育人的搖籃,使學(xué)生通過文化的熏陶、文明風(fēng)尚的感染、優(yōu)良環(huán)境的陶冶,得到思想引導(dǎo)、性格培養(yǎng)、意志磨煉、心靈感應(yīng)、觀念認(rèn)同、品格定型和精神升華。
2. 整體性原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃,分步實(shí)施,使校園顯形文化和隱性文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。
3.個(gè)性化原則:校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,兩者相結(jié)合,形成校園文化特色。
1. 教育性原則:校園文化建設(shè)要突出文化的育人作用,使校園真正成為文化育人的搖籃,使學(xué)生通過文化的熏陶、文明風(fēng)尚的感染、優(yōu)良環(huán)境的陶冶,得到思想引導(dǎo)、性格培養(yǎng)、意志磨煉、心靈感應(yīng)、觀念認(rèn)同、品格定型和精神升華。
2. 整體性原則:校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃,分步實(shí)施,使校園顯形文化和隱性文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。
3.個(gè)性化原則:校園文化建設(shè)既要體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,兩者相結(jié)合,形成校園文化特色。

