從某種意義上說，大學(xué)就是文明?，F(xiàn)代大學(xué)的主要任務(wù)是為國(guó)家的昌盛和社會(huì)的展開供應(yīng)合格的建設(shè)者，一起促進(jìn)人的全面展開。為了效力國(guó)家，現(xiàn)代大學(xué)精力有必要促進(jìn)先進(jìn)文明的展開。校園文化作為一種教育和教育環(huán)境，是培養(yǎng)社會(huì)展開所需求的人才的根本功用。它在進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)高校展開強(qiáng)大、引領(lǐng)社會(huì)文明展開等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
校園文化的教育導(dǎo)向功用可以在大學(xué)及其成員的價(jià)值取向和行為取向的方向和方向上發(fā)揮導(dǎo)向作用。它表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是對(duì)高校單個(gè)的思想行為起著引導(dǎo)作用；二是大學(xué)作為一個(gè)整體的價(jià)值取向和行為的導(dǎo)向作用。
這是由于校園文化一旦構(gòu)成，就建立了自己的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)體系。當(dāng)大學(xué)生在價(jià)值觀和行為取向上違反了校園文化的準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，校園文化就會(huì)對(duì)其進(jìn)行批改，導(dǎo)致其發(fā)生辦學(xué)理念和大學(xué)的精力要求。
校園中的互動(dòng)文明和精力空氣蘊(yùn)含著教育目的，深刻地影響著學(xué)生的單個(gè)展開，尤其是學(xué)生的價(jià)值取向、思想道德的構(gòu)成和生活方式的選擇。換句話說，它影響學(xué)生的認(rèn)識(shí)、思想和行為，使校園文化成為一種類型。教育的社會(huì)文明。
校園文化的傳承與立異是先進(jìn)文明的傳承中心，它是由大學(xué)的根本功用決議的，大學(xué)在文明傳承上具有共同的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。
培養(yǎng)人才和學(xué)術(shù)研究的條件是繼承、堆積、選擇、加工和整合前人的文明。文明是一條連續(xù)的河流。它的任何部分都不可能被別離和阻隔。教師和學(xué)者通過教育活動(dòng)和其他方式向?qū)W生教授知識(shí)，特別是向?qū)W生教授先進(jìn)的科學(xué)、文明和思想。通過這種演說，學(xué)生可以把握專業(yè)知識(shí)。