推進“三嚴三實”專題教育 提升校園文化建設品位
推進“三嚴三實”專題教育 提升校園文化建設品位 推進“三嚴三實”專題教育提升高校校園文化建設品位 在黨員干部中深入開展“三嚴三實”專題教育,是貫徹落實黨的十八大、十八屆三中四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神的一項重要任務,是黨的群眾路線教育實踐活動的延展與升華。當前,全國各高校按照中央統(tǒng)一部署,正在深入開展“三嚴三實”專題教育。
作為傳播和弘揚先進文化的主要陣地,高校應該以此為契機,按照高校深入開展“三嚴三實”專題教育的標準要求,充分發(fā)揮校園文化建設在推進專題教育中的獨特作用,以高度的文化自覺和責任感大力提升校園文化建設的思想品位、育人品位、人文品位,推動校園文化建設的全面發(fā)展繁榮。
一、高校深入開展“三嚴三實”專題教育的現(xiàn)實要求 我國高等教育承擔著傳承先進文化、發(fā)展科學技術、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人,促進社會主義現(xiàn)代化建設的重大任務。高校深入開展“三嚴三實”專題教育,是辦好中國特色社會主義大學的內在要求,是提高高校黨員干部綜合素養(yǎng)的重要遵循,也是推進高校改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。 一是辦好中國特色社會主義大學的內在要求。習近平總書記指出,我國高校建設的根本目標是辦好中國特色社會主義大學;高校肩負的重大或根本任務,是學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。高校開展“三嚴三實”專題教育,必須按照“三嚴三實”的總體要求,認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,以推進“四個全面”戰(zhàn)略布局為主題,以構建社會主義核心價值體系為己任,堅持黨的教育方針,確保中國特色社會主義辦學方向。
二是提高高校黨員干部綜合素質的重要遵循?!叭龂廊龑崱笔屈h的領導干部的為官之道和行為準則,體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格,明確了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,為做好新形勢下干部工作提供了重要遵循。高校深入開展專題教育,目的是推動高校黨員干部適應新形勢,自覺踐行“三嚴三實”,不斷加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,堅守政治規(guī)矩,遵守黨紀國法,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,改進工作作風,增強工作能力,切實提高綜合素養(yǎng)。
三是推進高校改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。當前,黨中央提出了“四個全面”重要戰(zhàn)略布局,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》正在有序實施。新形勢新任務對高校黨員干部提出了新的更高要求,也規(guī)定了高校深化改革的主要目標和基本內容。高校開展專題教育,就是要站在高校改革和發(fā)展的角度,將“三嚴三實”專題教育的開展與深化教育改革、提高教育質量緊密結合起來,更新教育觀念、創(chuàng)新教育手段、完善人才培養(yǎng)機制,不斷開創(chuàng)高校改革和發(fā)展新局面。 二、校園文化建設對推進“三嚴三實”專題教育的獨特作用。 校園文化是指以校園為主要空間,以師生為主體,以育人為主要導向,以校園精神文明為主要特征的一種群體文化。高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分,加強高校校園文化建設,對于建設社會主義核心價值體系、鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位、進一步加強和改進宣傳思想教育工作,具有十分重要的意義。實踐證明,高校校園文化建設以其活動載體的豐富性、人員參與的廣泛性、潛移默化的感染性,對“三嚴三實”專題教育的開展具有獨特的推進作用。 一是提供平臺,豐富專題教育載體。從本地區(qū)本部門本單位實際出發(fā),不斷創(chuàng)新活動載體,突出實踐特色,是深入推進“三嚴三實”專題教育的有效方式。作為傳播知識、傳承文化、創(chuàng)造思想、培養(yǎng)人才的重要場所,高校的校園文化生活豐富多彩,文化建設活動百花齊放,諸如思想品德教育活動、文化藝術活動、課外學術科技活動、體育活動、社會實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、志愿服務活動、文明校園創(chuàng)建活動等等精彩紛呈。這些特色鮮明、生動活潑的校園文化建設活動恰好為高?!叭龂廊龑崱睂n}教育搭建了廣闊的平臺,提供了多樣的載體,極大地豐富了高校專題教育的內容形式,為深入推進高?!叭龂廊龑崱睂n}教育夯實了基礎。 二是廣泛參與,營造專題教育氛圍?;顒又黧w的廣泛參與是保證專題教育能否深入開展的基本條件。校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環(huán)境,每個師生員工都置身其中?!叭龂廊龑崱睂n}教育的主要對象是黨員干部,但其落腳點并不限于黨員干部,而是需要黨員干部發(fā)揮示范性作用,帶動和引導廣大群眾的積極參與,以達到既能提升全民的。

