校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園的墻壁文化是校園建設(shè)的主體。
讓墻壁“說話”，它是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一幅有“主題的畫”，是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，但情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的目的。
校園文化墻制在制作時(shí)，它的內(nèi)容則需要和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，可以用不同的學(xué)科作為基點(diǎn)，學(xué)校的辦學(xué)系統(tǒng)，制作出一個(gè)很有特色的文化系統(tǒng)。在和學(xué)校的辦學(xué)歷史相搭配，展現(xiàn)校園辦學(xué)的文化優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能從文化墻中學(xué)到書本上沒有的東西，讓每個(gè)學(xué)校的文化墻成為一個(gè)可以參考的制作案列。
學(xué)校文化墻制作還要先從每個(gè)學(xué)校自己的辦學(xué)理念出發(fā)，突出自己的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校文化墻不是把一些好話放在墻體上就行了，需要注入自己學(xué)校的靈魂。
需要合適的搭配學(xué)校文化墻制作的東西，其主要是放置學(xué)校的教學(xué)和辦學(xué)想法。學(xué)校的校訓(xùn)不一定要做的多大或者是放置在特別的位置，實(shí)際上一個(gè)合格的形象墻制作的版頭和結(jié)尾，就是合適的了。
優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的魂，是一種很重要的隱性教育方式。校園文化墻的建設(shè)就是把這種使學(xué)校師生“成功”的文化的外在表現(xiàn)。
一、建設(shè)校園文化墻一忌“一日之功”。它應(yīng)該是校園文化“水到渠成”的彰顯：
校園文化的核心內(nèi)涵是學(xué)校的辦學(xué)理念、價(jià)值觀、信仰、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面，但校園文化建設(shè)不僅僅限于精神方面，應(yīng)從更廣闊的角度來理解校園文化建設(shè)問題，即從精神文化（價(jià)值觀念等隱性層面）、物質(zhì)文化（顯性層面）、制度文化建設(shè)這三個(gè)方面，來建構(gòu)一所學(xué)校理想的校園文化。
二、建設(shè)校園文化墻二忌“呆板雜亂”。它應(yīng)該是校園文化“潤(rùn)物無(wú)聲”的絲語(yǔ)：
“成功的教育應(yīng)該使學(xué)生在沒有意識(shí)到受教育的情況下卻受到了畢生難忘的教育，而這種在潛移默化過程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”文化墻的設(shè)計(jì)要圖文并茂，形態(tài)和樣式多樣，靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合，傳統(tǒng)和發(fā)展交融。
文化墻的設(shè)計(jì)更應(yīng)避免單一或雜亂的格調(diào)，讓它有著生動(dòng)的“姿態(tài)語(yǔ)言”，用不同的方式默默地對(duì)師生們發(fā)表“演說”，吸引他們的眼球，讓師生們?cè)诓恢挥X中接受熏陶和影響。