帶你了解高校圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)的基本要求！關(guān)于建筑人性化設(shè)計(jì)狹義的理解可以認(rèn)為是:功能適用、空間的宜人、尺度的近人、環(huán)境舒適、氣氛和諧等。廣義的理解要有更寬泛的認(rèn)識(shí),是要對(duì)建筑全壽命、全方位的人文化關(guān)懷。以人為本的空間,回歸自然的特性,蘊(yùn)含地域文化和高校文化積淀,融入園林式設(shè)計(jì),建筑布局不苛求對(duì)稱(chēng),而是依山就勢(shì),具有山林野趣和樸實(shí)自然美。建筑本意的升華是建筑立意,用建筑語(yǔ)言敘述學(xué)校發(fā)展的文化肌理,傳承辦學(xué)理念和宗旨,更重要的是要在歷史傳承與時(shí)代創(chuàng)新二者之間取得一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。歸根到底,建筑設(shè)計(jì)從它的實(shí)用性考慮,也要由人類(lèi)檢驗(yàn)它的實(shí)用性,來(lái)決定它是否是好的作品。

選址位置適中,交通便利

選址要講究科學(xué),要有比較,做調(diào)查研究;要方便讀者,有良好的使用環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的條件;有適宜的自然環(huán)境和地質(zhì)條件;要有適當(dāng)?shù)陌察o環(huán)境,要綜合考慮其他因素;節(jié)約用地,節(jié)約資源。

建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要適度,符合國(guó)情、校情,還要有人情

不少高校的圖書(shū)館建筑面積動(dòng)輒3萬(wàn)m2——5萬(wàn)m2,盲目攀比,規(guī)模越來(lái)越大,標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高,忽視了校情和人情。如衛(wèi)生間設(shè)計(jì)不隱蔽,沒(méi)有解決好排氣、排隊(duì)、通視等問(wèn)題;沒(méi)有照顧性別的差異,沒(méi)有考慮男女如廁時(shí)速不同的要求。

建筑形式服從功能內(nèi)容,建筑形態(tài)宜典雅大方、講文化,注意心理需求,不宜盲目追求刺激眼球。

功能布局要合理、適用

館內(nèi)交通順暢,步行距離要短,閱覽室設(shè)計(jì)的房型不宜過(guò)長(zhǎng),以利于讀者瀏覽?？紤]無(wú)障礙設(shè)計(jì),并保證落實(shí)、順暢等。不同功能用房要匹配,爭(zhēng)取達(dá)到最佳使用效率。建議大學(xué)圖書(shū)館使用效率(K值)能在70%左右。

創(chuàng)造良好閱覽環(huán)境

舒適豪華不應(yīng)該成為高校圖書(shū)館室內(nèi)環(huán)境和學(xué)習(xí)空間的主要追求,要區(qū)別于公共圖書(shū)館,公共圖書(shū)館以休閑為主,大學(xué)圖書(shū)館以學(xué)習(xí)為主。環(huán)境氣氛的營(yíng)造,自然天成優(yōu)于刻意追求,特別是意境的營(yíng)造,其根本在于文化積淀。高校圖書(shū)館室內(nèi)環(huán)境要綜合考慮:營(yíng)建學(xué)術(shù)起居室的氛圍;創(chuàng)造宜人的空間尺度,不求大而無(wú)當(dāng);保證良好的聲、光、熱效應(yīng);營(yíng)造人文化的心理環(huán)境;并經(jīng)營(yíng)宜人的室內(nèi)、室外環(huán)保、綠色、節(jié)能環(huán)境;重視安排交往空間、設(shè)置休閑場(chǎng)所;閱覽席布局方式靈活、多樣;信息點(diǎn)兼顧家具布置,合理分布;咨詢臺(tái)設(shè)置方便讀者,位置適中;研究廂與研究室空間尺度近人;一卡通的管理、互聯(lián)網(wǎng)資源的共享等。在這方面設(shè)計(jì)較好的有2005年建成的云南財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館;武漢大學(xué)新圖書(shū)館等。