校園是學生將來幾年學習生活的地方，校園文化可以給學生更多精神上的幫助。校園文化是一種特殊的社會文化，一直備受學校教育者的關注,它是師生在一定的環(huán)境中創(chuàng)造出的具有校園特色的人文氛圍、學習氣氛和校園精神。在大家提倡共建和諧社會的今天,校園文化在建設和諧書香校園的過程中更能彰顯其獨特的魅力。
廣義的校園文化是指學校生活存在方式的集合。主要包括學校的學生、教師和領導,使在精神財富、物質(zhì)追求以及處事方式上具有一定的鮮明特性的文化。包括物質(zhì)文化：校園改造、硬件設施等， 成果文化、學術水平、科研成果、學科設置等,精神文化：價值體系、教育觀念、精神氛圍等，規(guī)范文化：學校制度、校風校紀、道德紀律等。狹義的校園文化是指由院系或學生組織的除教學之外的有關文學、藝術、體育、社會實踐等文化活動以及文化環(huán)境等。校園文化是校園的靈魂所在,同時也是整個校園對外形象代表的重要體現(xiàn)，文化建設的作用不亞于校園戰(zhàn)略發(fā)展方向的確定,只有完善健全校園文化,方能將校園戰(zhàn)略發(fā)展、校園快速發(fā)展拉入高速進程發(fā)展階段,確保整個教學系統(tǒng)有條不紊的實施與前進。
校園文化活動是滿足大學生精神文化需要的一個重要載體，是我們高校學生的精神糧食,大學校園文化多姿多彩不只是指其形式多樣而是指其內(nèi)容整齊豐富,能給我們在德、智、體、美、勞等方面帶來正能量的文化活動.學校、學院、班級、社團通過開展各種多姿多彩的校園文化活動,讓學生在活動參與的過程中體會集體的力量體會團結互助的動力,在積極進取的活動過程中鍛煉自我提升素質(zhì)，這樣就提高了學習區(qū)、活動區(qū)文化氛圍的營造,在集體的校園文化中體現(xiàn)了學生個人的價值和利益。