教育對(duì)一個(gè)國家非常重要，教育在我國主旨是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。校園文化建設(shè)潛移默化的改變學(xué)生的認(rèn)知模式，進(jìn)而影響學(xué)生的行為方式，達(dá)到文化育人的作用。今天我們一起來看看學(xué)校建設(shè)的校園文化對(duì)學(xué)生有哪些具體作用？

一、價(jià)值判斷能力

價(jià)值判斷能力是一個(gè)人應(yīng)有的基本能力，是對(duì)事物事實(shí)和價(jià)值的判斷，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)人的基本素養(yǎng)。隨著現(xiàn)在信息獲取便捷，各種價(jià)值觀念傳遞，學(xué)生面對(duì)如此多的價(jià)值觀念年沖擊，需要有價(jià)值判斷能力，需要能辨別真?zhèn)?、善惡。而校園文化就是學(xué)生核心價(jià)值觀念構(gòu)建與重塑的重要著眼點(diǎn)，校園文化通過融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化及學(xué)校制度及道德規(guī)范制定，靈活、有針對(duì)性地教育引導(dǎo)學(xué)生形成健康價(jià)值觀，從而形成能辨真?zhèn)巍⑴猩茞旱哪芰Α?br />

二、自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生不受別人支配，不受外界干擾通過查閱、觀察、查找、收集、測(cè)試等手段可以得到的知識(shí)技能的行為方式。隨著社會(huì)日益發(fā)展，個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而校園文化通過創(chuàng)客室、自習(xí)課堂、興趣活動(dòng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和搜索資源能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣，面對(duì)難題可以通過自主學(xué)習(xí)找到解決方法。