一所優(yōu)秀的校史館并不是一次就能做的非常完美的，校史館建設(shè)是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。越來越多的學(xué)校非常注重展現(xiàn)本校的育人成就以及歷史文化，在建設(shè)規(guī)模不等的校史館。優(yōu)秀的校史館也能對學(xué)生起到潛移默化的教育作用。今天要給大家介紹的是學(xué)校應(yīng)該如何做好校史館建設(shè)工作。

一、校史館選址與規(guī)章制度建設(shè)

校史館是學(xué)校的重要文化工程，其建設(shè)選址要納入學(xué)校的整體建設(shè)規(guī)劃，既要符合整體規(guī)劃，又要突出校史館的地位。校史館的建設(shè)是一個持續(xù)性的過程，在安排展示空間時，要注意留出發(fā)展空間，為校史館的進一步擴容和優(yōu)化布局預(yù)留條件。校史館建成后，學(xué)校要加強管理使其能夠規(guī)范運行?？梢钥紤]配備專人專職管理校史館，對學(xué)生及各界人士有序開放，以充分發(fā)揮校史館的育人作用。

二、校史編纂與資料收集

學(xué)校校史的編纂應(yīng)經(jīng)得起歷史的考驗，要按照實事求是的原則，真實反映學(xué)校的歷史狀況。編纂校史，大致應(yīng)包括建校時間、歷史沿革、學(xué)校的社會影響、教學(xué)科研成就、畢業(yè)生社會貢獻等方面。在寫作過程中，要建立協(xié)調(diào)和審查機制，充分發(fā)揮學(xué)校各部門、學(xué)校離退休人員包括社會各界的作用，廣泛征求意見，最終保證編寫的校史盡可能接近歷史真實。同學(xué)校校史的編纂具有主觀性不同，校史資料多是原始資料或者實物，最能真實反映學(xué)校的歷史狀況，也是校史館真正的生命力和魅力所在。
校史征集來源主要有以下幾個方面：
1.學(xué)校檔案館
檔案館集中記錄了學(xué)校各個辦學(xué)時期的的各種資料，是校史征集資料最集中和最系統(tǒng)的場所，但是其缺點是文字性資料多，實物性資料少。
2.學(xué)校各相關(guān)部門
在學(xué)校辦學(xué)過程中，學(xué)校各相關(guān)部門在為學(xué)校整體工作作出貢獻的同時，也形成了各部門的特色，創(chuàng)造了不同類別的或大或小的成就，所以也要注意征集學(xué)校各相關(guān)部門的資料，只是在征集過程中要注意這類資料與學(xué)校整體資料的協(xié)調(diào)性與一致性。
3.學(xué)校的老同志和老校友
老同志和老校友閱歷豐富，他們的記憶即是一本活的校史，對他們掌握的資料進行匯總和記載，對他們所擁有的實物進行征集，對校史館的建設(shè)非常重要。四是社會各相關(guān)部門。社會各相關(guān)部門是本校畢業(yè)生報效國家、服務(wù)社會的主戰(zhàn)場，是社會檢驗學(xué)校生存價值的最直接場所，注意向他們收集相關(guān)資料，能夠使學(xué)校的校史資料更加全面和客觀。

三、校史的陳列與利用

對于征集到的校史資料，學(xué)校應(yīng)結(jié)合校史館的建設(shè)情況、空間布局，分門別類，按照科學(xué)布展、功能合理分區(qū)的原則，精心組織。要注意當代大學(xué)生的接受特點，通過多媒體等技術(shù)的應(yīng)用，起到更好的宣傳和教育效果。要注重校史資料的縱深研究，力爭拿出高水平的科研成果，以增強校史館的育人功能。還要注意其功能的綜合利用，要不定期地舉辦各種專題展覽，以增強校史館的活力。
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