校園為孩子們的學習提供了良好的學習環(huán)境，而這樣的學習環(huán)境是由物質景觀及精神文化共同組成。一個景色優(yōu)美、充滿活力的校園環(huán)境可以激發(fā)學生們的靈感與創(chuàng)造，為學生的發(fā)展注入動力。今天我們就要給大家?guī)硇@景觀設計需要注意的幾個方面介紹。
1、特色鮮明：結合專業(yè)特色，在校園景觀的設計中不僅注重景觀美的營造，而且注重與專業(yè)相適應的企業(yè)文化的滲透，如果文化特色及校園人文精神失去了神采，導致景觀場所精神不能充分展現(xiàn)，也就不能充分做到以美育人。
2、人性化細節(jié)：從“以人為本”的角度出發(fā)，將場地綠化設計為陽光草坪，道路交叉區(qū)域適當增加植物組團，增加人文雕塑，以滿足學生住校生活的集散、休閑等多功能，極具趣味性。考慮個人與群體的融合，使得人類生存環(huán)境和社會發(fā)展緊密結合。根據(jù)師生的活動規(guī)律和心理行為活動，對校園進行合理地設計布局，為師生們營造一個環(huán)境優(yōu)美、舒適愉悅、利于成長學習的美好的校園環(huán)境。。
3、可持續(xù)發(fā)展：正所謂“十年樹木，百年樹人”，在校園規(guī)劃設計中應結現(xiàn)有的自然景觀并充分利用自然條件，保護和構建校園的生態(tài)系統(tǒng)，在景觀設計中要對生態(tài)資源加以合理地保護，要有節(jié)制地利用，盡可能地減少對自然資源的破壞和干擾，自然資源和生態(tài)資源作為不可再生資源，我們就要更加注重生態(tài)資源的循環(huán)可持續(xù)利用。