校園景觀設(shè)計(jì)的服務(wù)主體是學(xué)生、老師，校園景觀設(shè)計(jì)的要求比園林景觀要求更高。對(duì)于校園景觀設(shè)計(jì)的形式并不能說就應(yīng)該是什么形式，而是有著一定的設(shè)計(jì)理念以及設(shè)計(jì)原則。今天就給大家簡單介紹一下。

一、設(shè)計(jì)理念

功能分區(qū)：功能分區(qū)使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運(yùn)用“以人為本”的理念。
校園特色：在規(guī)劃中傳承學(xué)校文化、地域特色，反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。
生態(tài)環(huán)境：校園規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)結(jié)合自然和充分利用自然條件，保護(hù)和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)?？沙掷m(xù)發(fā)展：校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的發(fā)展，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣、協(xié)調(diào)、富有彈性，適應(yīng)未來變化，滿足可持續(xù)發(fā)展。
在校園整體設(shè)計(jì)中還應(yīng)：
A：建筑單體之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互對(duì)話和有機(jī)關(guān)聯(lián)，以形成道路立面和外部空間的整體連續(xù)性。B：從校園整體風(fēng)格出發(fā)，建筑物或景觀應(yīng)該具有有機(jī)秩序并成為系統(tǒng)整體中的一個(gè)單元。C：外部空間和建筑空間的設(shè)計(jì)是不可分的，是校園建設(shè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要工作。

二、設(shè)計(jì)原則

1.以人為本原則
在校園中主要的活動(dòng)人群是教師和學(xué)生，所以這就要求我們?cè)谶M(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)時(shí)需要充分的把握好校園景觀的以人為本原則。如學(xué)校食堂、大禮堂、室內(nèi)體育館等人流量較大的地方，在景觀設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮到人流問題，在景觀設(shè)計(jì)方面提供便利。
2.突出校園文化
每一個(gè)學(xué)校都有著特色的教育文化，所以在進(jìn)行校園景觀設(shè)計(jì)時(shí)需要明確本校的特色教育文化是什么，然后結(jié)合其文化進(jìn)行有序的景觀設(shè)計(jì)。其中可以通過雕塑、標(biāo)語等景觀小品還進(jìn)行校園文化的體現(xiàn)，并合理的運(yùn)用植被來加深校園文化，如松柏、竹子等。
3.可持續(xù)原則
不管是在什么景觀設(shè)計(jì)中，可持續(xù)發(fā)展都是非常重要的。在校園景觀設(shè)計(jì)中堅(jiān)持可持續(xù)原則是指使用大量的植物進(jìn)行景觀造景，增加校園的綠地覆蓋面積以達(dá)到可持續(xù)化原則。
4.安全性原則
安全性原則在任何景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中都是重中之重，在校園中活動(dòng)的人群都是學(xué)生，所以安全格外重要。其中對(duì)于消防通道的打造、防火植被的合理造景、易發(fā)生事故的地方布置醒目的警示牌等措施。
5.整體原則
校園內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)都是處于一個(gè)整體的，把握好校園文化、環(huán)境、歷史、藝術(shù)等因素，并對(duì)其進(jìn)行提煉和融合打造出校園景觀的整體性原則。