在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。

學(xué)校文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。學(xué)校文化墻又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上，展示于校園生活各個(gè)角落，包括學(xué)生們?cè)诼飞系男凶呒靶袨橐?guī)范等。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。

一墻一角皆文化，一草一本蘊(yùn)教育。近年來，學(xué)校利用文化資源的教育優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)校文化體現(xiàn)到校容校貌上，深入到課堂、學(xué)科和教育活動(dòng)中，最大限度地發(fā)揮文化效能，極力讓每一處建筑都成為教育的陣地，釋放出文化的能量。學(xué)校利用學(xué)校操場(chǎng)、樓道和樓梯走廊，布置成“校園文化墻”，即：操場(chǎng)的課程文化激勵(lì)墻；樓梯走廊的理念文化展示墻；樓道的行為文化滲透墻，校園文化墻圖文并茂，校園文化氣息濃厚，讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。