動機(jī)，成功和感受價(jià)值是推動個(gè)人，團(tuán)體和任何職業(yè)的動力。在校園文化環(huán)境中，至關(guān)重要的是，我們要認(rèn)可學(xué)校在校園文化內(nèi)外完成的杰出貢獻(xiàn)。積極的學(xué)校氛圍與學(xué)校的成功直接相關(guān)，那么創(chuàng)建積極的校園文化設(shè)計(jì)的步驟是什么呢？

　　1.建立關(guān)系

　　關(guān)系可能是建立校園文化設(shè)計(jì)最重要的部分，這種文化被視培養(yǎng)關(guān)懷。當(dāng)人們感到受到重視，無論是員工還是學(xué)生，他們都可能更加努力工作，堅(jiān)持到底，享受工作。當(dāng)學(xué)生感受到老師的喜愛和尊重時(shí)，他們會在學(xué)校，學(xué)業(yè)和行為上找到更多的動力，這樣的校園文化是學(xué)校所有員工的目標(biāo)，即培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生和同齡人之間的積極關(guān)系。

　　2.擁有共同的愿景

　　創(chuàng)建或維持積極的校園文化的另一個(gè)組成部分是為學(xué)校提供一個(gè)一致的共同愿景。學(xué)校員工和學(xué)生需要感受到他們的待遇與其他人一樣。創(chuàng)造學(xué)校和課堂規(guī)則，并通過始終遵循紀(jì)律的領(lǐng)導(dǎo)能夠創(chuàng)造一種信任和支持感；讓員工覺得他們得到了良好的工作支持，并且所有學(xué)校成員都相信并遵守規(guī)則并始終如一地執(zhí)行。

　　3.樹立榜樣

　　作為教學(xué)中的最佳實(shí)踐，樹立榜樣是理解校園文化中任何事物的關(guān)鍵。因此，對這些行為進(jìn)行樹立榜樣非常重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和員工都應(yīng)該以身作則。學(xué)生可以從我們的行為和我們在日常生活中以榜樣的方式學(xué)習(xí)。

　　4.獲得表揚(yáng)

　　認(rèn)可是人們感到受重視的一種方式。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師，有多種方法可以做到這一點(diǎn)。在改變學(xué)生行為方面，贊美的力量在于它既表明了教師的認(rèn)可，也告訴了學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)或行為如何符合教師/學(xué)校的期望。