校史館設(shè)計通?？紤]到校史館的整體空間的局限性，內(nèi)容展示的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代科技性。設(shè)計團隊不僅僅是通俗的呆板式陳列，

　　而是將學(xué)校的發(fā)展史通過互動體驗傳播式展現(xiàn)出來，將校史陳列變成一個講故事的敘事，成為有感情的展示。校史館以敘述學(xué)校發(fā)展歷史為重點，

　　主要區(qū)域一般劃分為三部分，即過去、現(xiàn)在、未來，全方位展示學(xué)校的物質(zhì)與精神的總體形象，督促全校師生以史為鑒，立足當(dāng)下，展望未來。

　　校史館設(shè)計的“過去”空間，要充分尊重并展現(xiàn)歷史，以生動鮮活的歷史告訴莘莘學(xué)子以史為鑒，發(fā)揚本校優(yōu)良傳統(tǒng)，提醒教育工作者，將成功

　　經(jīng)驗運用于當(dāng)下學(xué)校建設(shè)的各方面；“現(xiàn)在”空間，要在過去的基礎(chǔ)上立足當(dāng)下，展示學(xué)校當(dāng)下各方面建設(shè)的真實情況，在此基礎(chǔ)上，提升學(xué)校品質(zhì)，

　　促進學(xué)校更積極、更穩(wěn)健的發(fā)展；“未來”空間，為下一代志士仁人勾勒一個不懈發(fā)展的方向，并且給予當(dāng)下的校園建設(shè)以啟迪與鼓勵，創(chuàng)建出能為

　　社會輸出更多人才的一流學(xué)校。

　　那么對校史館設(shè)計的理解首先要凸顯學(xué)校精神，一所學(xué)校在長期辦學(xué)歷史中，勢必形成自己的學(xué)校精神，形成一種理想與價值取向，成為學(xué)校的靈魂。因此，

　　校史館在布展設(shè)計之前，要深挖學(xué)校的歷史文化以及辦學(xué)特色，通過校風(fēng)校訓(xùn)、校園環(huán)境、校園文化環(huán)境等凸顯學(xué)校精神。其次，要注意有特色內(nèi)容，

　　校史館內(nèi)除了常規(guī)的學(xué)校歷史、學(xué)?，F(xiàn)狀以及未來發(fā)展期望外，還要有學(xué)校的學(xué)科特色，一般建設(shè)校史館的學(xué)校都具有較悠久的辦學(xué)歷史，

　　在長期的辦學(xué)中形成了自己鮮明的特色，校史館建設(shè)要突出學(xué)校的辦學(xué)特色、治學(xué)理念。最后，還可以展示學(xué)校各種豐富的藏品，

　　以實物展示來傳遞展品背后的故事和歷史，展現(xiàn)學(xué)校豐富的人文精神內(nèi)涵。

　　我覺得應(yīng)該從如下角度來分析——

　　1、宏觀角度，外形設(shè)計上，應(yīng)該是有個象形的，最好有個重要意義；

　　2、內(nèi)部框架結(jié)構(gòu)上，要考慮最大空間的利用。

　　3、在用料上，是否應(yīng)該考慮環(huán)保，自然的材料

　　4、在內(nèi)部的設(shè)計上，我們可以考慮按歷史的發(fā)展、或是其他來設(shè)計。

　　參觀的話，可以按以下問題：建設(shè)意義，主旨，重要特色，給力的賣點