優(yōu)秀的校園文化能夠集中反映一個(gè)學(xué)校的精神文化、制度文化，以及優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，是一所學(xué)校的個(gè)性特征和獨(dú)特風(fēng)貌的體現(xiàn)。校園文化建設(shè)包括理念文化識(shí)別系統(tǒng)、行為文化識(shí)別系統(tǒng)、視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)、環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)四個(gè)分支系統(tǒng)。下面就給大家簡(jiǎn)單介紹一下校園文化建設(shè)有哪些內(nèi)容。

一、理念文化識(shí)別系統(tǒng)

理念文化識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的核心工程，它對(duì)內(nèi)可以激勵(lì)全體師生，對(duì)外可以展示學(xué)校的價(jià)值追求。學(xué)校理念文化識(shí)別系統(tǒng)要依據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和具體的教育政策，結(jié)合學(xué)校的地域特色、歷史沿革、現(xiàn)狀分析以及未來(lái)發(fā)展的多種可預(yù)期因素進(jìn)行綜合規(guī)劃。
包括：文化主題；辦學(xué)特色；校訓(xùn)、三精神；誓詞、口號(hào)。

二、視覺(jué)文化識(shí)別系統(tǒng)

視界文化識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)最為直觀的組成部分。它兼顧學(xué)校內(nèi)部不同的功能需要，以?；铡?biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心，涉及教學(xué)、辦公、指示、公關(guān)等100多種應(yīng)用元素，通過(guò)個(gè)性化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案使學(xué)校的辦學(xué)理念得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學(xué)校良好的視覺(jué)形象。
具體規(guī)劃內(nèi)容：核心元素：?；?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。實(shí)用元素：辦公、服飾、公關(guān)、運(yùn)輸、指示等100余個(gè)設(shè)計(jì)元素。

三、環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)

環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的基礎(chǔ)工程。環(huán)境文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動(dòng)區(qū)文化以及個(gè)性鮮明的校園人文景觀對(duì)在校師生可以起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。
具體規(guī)劃內(nèi)容：教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)（包括樓宇命名、教室、辦公室、功能室以及走廊等文化設(shè)計(jì)）。生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、校園景觀區(qū)等公共空間的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)（包括景觀、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、道路等的文化設(shè)計(jì)）。

四、行為文化識(shí)別系統(tǒng)

行為文化識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)(SIS)的保障工程。它以學(xué)校理念文化為基點(diǎn)，對(duì)內(nèi)完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校行為；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校宣傳，開(kāi)展校外交流活動(dòng)。學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)與理念文化保持一致，通過(guò)學(xué)校的各種行為特征來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象。
具體規(guī)劃內(nèi)容：學(xué)校規(guī)章制度的修訂與完善；學(xué)校校本課程的指導(dǎo)與開(kāi)發(fā)；學(xué)校專(zhuān)題活動(dòng)的組織與策劃。